★ 摘要：
“班主任老师要做到早查勤、晚问寝、手机24小时开机、没有周末与休息日……，总之只要孩子或家长有事情，都要在*一时间内找到班主任。”
★ 正文：
张丽萍老师是历任国课班主任中时间*长的老师之一，当问到做“国课班班主任”的酸甜苦辣时，张老师开玩笑的说，“*怕夜半手机响”。
“国际化课程班”是信院走上国际化教育的*一步，也是实施国际人才培养战略*关键的一步，班主任作为教育活动的事务直接承担者，在塑造学生心灵、开启学生心智、陶冶学生情商等方面，起着举足轻重的作用。对于班主任的辛苦张老师说可以用以下几个关健词体现：
*先“早”。班主任老师每天基本都是*一个到校，*一件事就是要到班级去查勤，看是否学生已经全部到齐，如有缺课的同学，要知道原因。比如，生病了要帮助他们就医；事假要搞清楚是什么事，因为学生的主要任务就是学习，请事假的理由应该不多；班主任*头疼的事情就是怕学生逃课，学生逃课的原因都不一样，有的是因为贪玩，自律性不强，有的学生是因为基础差，不习惯高强度的学习压力，那班主任要跟据不同的情况对学生进行督导。
其次“晚”。这些都是十七八岁的孩子，正处于个性大于一切阶段，而且缺乏自律、玩乐的天性还依然强盛，为避免学生晚自习逃课或迷恋游戏的事情发生，我们班主任老师都会陪学生一起晚自习。另外，相反还会有一些学生经常是开夜班车学习，这些学生的学习态度可佳，但是却不懂得劳逸结合，虽然一直强调学生学习的主动性和积极性，但是并不支持学生死读书、读死书。所以班主任老师经常是学生就寝后才安心离开学校。
第三，手机24小时开机待命。班主任老师的手机要保持24小时开机状态，保障通讯畅通，无论是学生还是家长都能在*一时间联系到班主任。记得有一次是晚上十二点多了，有一位学生家长打来电话，是因为晚自习后学生向家长打电话说老师管得太严，限制了他的人身自由，家长觉得孩子在学校受了委屈，所以顾不上时间观念，打来电话质问原因。作为老师，我们很理解家长的心情，他们一方面希望老师能代表他们管教孩子，一方面又怕孩子受委屈，而且毕竟孩子不在身边，想念的情感自然会冲淡理智，所以在经过近一个小时的电话沟通之后，家长明白了我的苦心，放下电话后困意就全没了。说实在的，这种事情经常会发生，有时候也会很气，很委屈，但是作为班主任老师，必须明白，你面对的学生不仅仅是学生一个个体，还有他们的父母，要想说服学生，*先要说服父母与我们达成同一战线，切断学生寻找情感后盾，让学生主动扔掉逃避学习责任的亲情拐棍。
所以班主任角色可以说是集老师、家长、心理咨询师于一体的变形金刚，即要给学生做好老师，又要代替家长的角色照顾好学生的学习生活，更要做孩子们的朋友，跟他们分享交流生活学习中的困难和乐趣，还要做家长的卧底，时刻向家长汇报学生的情况。不管班主任有多辛苦，总有令我们欣慰的甜，当我们班主任老师学生围着快乐的说笑，当学生结业时对你深深鞠上一躬，说声老师辛苦了，当学生把我们当成*好的朋友和我们聊心事，当家长打电话来说，孩子变了，变得懂事听话了……，所有糖分子都是甜的。