人民大学3+2多国留学本硕直通车项目师资力量雄厚,聘任课教师经过中、英方严格的资质审核，所有教师均具有很良好的学术造诣、渊博的专业知识背景和丰富的教学经历，其中有外籍专家、特聘教授、研究生导师等，*大部分教师具备在国外留学或教学经历。
教师具有强烈的敬业精神和职业使命感。了解掌握国内外教学和教育的发展动态，具有丰富的教学经验，教学方法灵活多样， 博采众长兼收并蓄，善于吸收新及时的知识，保*了教学质量的不断提高。
专业指导教授
童岩
教授 ，现为人民大学艺术学院艺术设计系副主任、教授、硕士生导师。
张勇先
英语教授，人民大学外国语学院书记兼常务
副院长、硕士生导师、博士生导师、 人民大学3+2多国留学项目指导教授。
郑晓华
教授，现任人民大学艺术学院党委书记兼常务副院长、教授、博士生导师。
盛希贵
教授，人民大学新闻学院教授、博士生导师、人民大学书报资料中心主任。
杜小勇
工学博士，信息学院院长、兼经济信息管理系系主任。人民大学信息学院教授，博士生导师。
专业课教师
高云 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【主讲】财会类课程
【资 历】澳大利亚EDITH COWEN ( ECU，伊迪斯考文大学)会计专业硕士，英国SQA区外审员， 负责HND高校所开设的金融与财会领域课程的学期审核与评估，并监督HND项目教学质量标准执行；具有丰富的会计行业从业经验，曾担任地质矿产进 出口总公司会计师、澳大利WHITINGS会计师事务所专业会计师，负责有关账务、税务以及养老金等各项会计工作。
【成果】澳大利亚注册会计师协会会员（CPA），2011年度被评为"受学生喜爱的任课教师"称号。
逯东波 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【主讲】主要讲授酒店管理，会计管理，旅游管理， 市场营销等相关专业课程。
【资历】毕业于荷兰马斯特里赫特酒店管理学院，工商管理硕士。
【成果】2011年度被评为"受学生喜爱的任课教师"称号。
张菊 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【主讲】精读、泛读
【资历】澳大利亚昆士兰大学、英国桑德兰大学双硕士
【风格】高校任教多年,善于捕捉学生的基础特点，有一整套适于学生突破英语学习的独门秘笈，上课内容翔实生动，针对性强。在教学中突出寓教于乐，让学生在轻松快乐中体会英语的乐趣。
王晶人民大学3+2多国留学项目优*教师
【主讲】商务大综合等
【资历】英国Anglia Ruskin University国际商务专业研究生匈牙利布达佩斯商学院国际商务经济专业本科毕业SQA外审员
【风格】善于在授课中理论与实践相结合，充分挖掘学生独立思考及实际应用能力，严谨中不失幽默，深受学生好评。
【成果】19岁时获得微软认证系统工程师。精通英语，德语及匈牙利语。2011年度被评为"受学生喜爱的任课教师"称号。
张海鹏 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【主讲】计算机类课程
【资 历】曾先后就读于北京大学，英国Southampton University 和Derby University , 在英国取得硕士学位后，曾任英国电信（伦敦分部）系统工程师，后任英国queens college （伦敦）讲师。回国后主要从事英美对外项目教学，课程设计及其相关工作。
【成果】2011年度被评为"受学生喜爱的任课教师"称号。
宋利芳 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【主讲】经济学
【资历】经济学博士，人民大学副教授，多次以访问学者身份出国进行学术交流。
【风格】学术水平高，教学严谨，方法务实，深刻准确地把握学科的发展趋势。
【成果】主要著作有《西方经济学经典名著选读》和《他们改变了管理》等。
Lukas
【主讲】英语口语
【风格】口语训练教师，多年教学经验，授课生动、活泼，善于激发学生的口语学习热情，效果颇佳，深受学生喜爱。
李晗
【主讲】精读 口语
【资历】硕士，毕业于英国利物浦大学 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【风格】深厚的语言功底 幽默的授课风格 独到的学习方法帮你构筑起对英语强烈的兴趣，在快乐的气氛中提高英语应试能力和交流运用能力。
Alan Summers
【主讲】创作方法、职业研究
【介绍】Alan Summers资深多媒体设计高ji讲师，人民大学培训学院英国高等教育文凭项目数字媒体专业指导教授，指导学生从建立初的研究观念直至在三维虚域空间领域进行研究学习。
孙媛媛
【主讲】精读
【资历】硕士，毕业于英国利兹大学 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【风 格】拥有英国留学的生活经验，充分熟悉英语语言文化的背景，了解语言文化之间的差异，能为学生们提供一个广阔的国际化视野以及良好的跨文化沟通能力。擅长 发掘中西方教育中好的方面，并积极有效地结合应用于课堂。讲究授课方法，因材施教。其课堂气氛生动活泼，语言幽默诙谐并富有感染力。坚信学习不应该...
Elizabeth Edwarucs
【主讲】创作方法、职业研究
【介绍】威尔士格林多大学硕士，现为威尔士格林多大学讲师，人大本硕连读项目讲师。
王珠英
【主讲】精读、泛读
【资历】人民大学副教授
清华大学外语系研究生 新加坡南洋理工大学英语语言教学研究生 全国大学英语四、六级和BEC（英国剑桥大学商务英语证书）口语考试考官。
【风格】授课严谨认真、细致灵活，信息量
大、内容详细，含金量高。
【成果】1992年获"北京市大学英语教学改
革"优*成果奖。编...
Sasha
【主讲】Oral English (口语)
【风 格】My English classes are interactive, hands-on, and student centered. I try to bring enthusiasm and humor into theclassroom to make lessons fun for students
【成果】Produced TV shows with "MSU Telecasters" about college life andentertainment; hosted a radio show called "The Taper’s Section" on Impact 89FM (MSU Student Radio); directed, produced, and edited a documentary called "Daze to Remember" about American music festivals.
Metodi
【主讲】Oral English (口语)
【风格】Interactive; commmunicative;
encouraging thinking; confidence giving
张劲松
【主讲】写作
【资历】英国桑德兰大学硕士
【风格】多年高校任教经验, 教学思路严谨,授课
内容独具匠心，内涵丰富，对待学员耐心细致,使
学生既可以在考试中轻松迎战又可以提高写作水平。
Joe pastor
【主讲】Oral English (口语)
【风格】独特、幽默、轻松自然
【教学成果】擅长研究语言，并精通英语、西班牙语、德语等语言，有多年教学生的经验，培养出大批英语优*人才。
张杰
【主讲】经济学
【资历】博士 人民大学讲师
【风 格】尽可能从学生身边发生的、所能理解的社会经济活动现象入手，立足于和世界当前所正在发生或者已经发生的经济现象和经济事件，密切结合教科书所阐述 的经济学原理，向同学们讲授经济学的基本原理。我的信仰是：我的讲学并不是向同学仅仅讲解某个经济学原理，而是通过我的引导能够充分激发同学们主动思考和 分析问题的能力和欲望，我...
郭春宁
【主讲】数字媒体设计
【资历】毕业于中央美术学院数字媒体专业硕士
【风格】注重调动学生的积极性，启发学生创造性思维，善于活跃课堂气氛。
冯欣荣
【主讲】泛读
【资历】人民大学培训学院HND中心优*教师
【风格】本人从事英语教学工作多年，在英语语法和雅思阅读方面有丰富的教学经验；授课时善于把握学生的状态，与学生进行良好的互动，并经常鼓励学生帮助其建立学习的自信心，教学风格细腻，内容丰富，层次分明，重难点突出。
於迎春
【主讲】泛读
【资历】人民大学培训学院HND中心优*教师
【风格】有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的豪放激情，有“桃花流水杳然去，别有天地非人间”的从容淡定；注重中西文化比较，主张具备西方语言中缜密的逻辑思维，文化里精深的智慧；提倡 “先做人，后做事，然后才是做学问”
【成果】编著有《28天搞定考研词汇》、《7天突破考研英语长难句》、《商务英语写作》、《高考英...
邱远生
【主讲】基础英语写作 雅思写作
【资历】人民大学培训学院HND中心优*教师
【风格】启发式教学为主，善于对知识点作归纳总结，严谨的教学以及对学生负责的态度时刻提醒自己在教学中不要抛弃任何一个基础薄弱的学生
【成果】五年雅思教学经验，在精通雅思考试各个单项的基础上，同时熟悉雅思写作考试中各种题型。通过对雅思写作的深入研究以及个人独特的见解，总结出一套完整的教学方...
张立文
【主讲】听力 , 精读 , 口语;
【风格】幽默风趣 , 教学方法灵活 , 教学深入浅出 , 善于调动学生积极性 , 课堂气氛活跃 , 深受学生喜爱。
梁娃
【主讲】听力
【资历】 人民大学培训学院HND中心优*教师
【风格】从事高校英语教研工作多年，对雅思、托福及大学英语教学有丰富的经验。教学严谨，授课方式灵活，擅长引导性思维。主张“激情与效率教学法”，在富有感染力的授课过程中，将英语学习和应试技巧巧妙融合，让学生在轻松快乐的氛围中提高英语水平并加强应试能力。
【成果】针对雅思考试的特点制定出整套详细科学的教学方案。整理编写了阅读、写作考前串讲教材。参与编写了《M*A商务英语听说读写》教材。
贾文学
【主讲】写作
【资历】外国语言学硕士,矿业大学讲师，潜心教学15年
【风格】教学严谨，方法务实，贴近学生
【成果】主要著作有《英语OK新闻英语》和《研究生英语读写教程》等
聂晶晶
主讲：英语写作
资历：英国布里斯托大学英语教育学硕士，曾任北京语言大学翻译及信息处理工作，曾任新东方英语写作培训讲师，多次在北京高校做讲座。
风格：清新幽默，实用有方，对英语写作有独到见解。
钱波
【主讲】雅思作文，学术写作，学术报告，商务英语，管理学专业课程
【资历】SFU商学和统计学学士,加拿大籍，英国剑桥大学认证英语培训师
【风格】短期速成，临场技巧、心理分析和基础并重，擅长任务导向教学法
【成果】主要著作有《雅思大作文17小时速成手册》和《雅思G类作文15小时速成手册》
吕欣
【主讲】 创建客户服务文化、人力与组织管理、员工培训与开发
【资历】 爱丁堡大学培训与开发管理硕士，经济学学士 、英国CIPD注册培训师、
英国APEX酒店集团培训师、人民大学HND中心讲师 、机械进出口（浦东）公司培训师、唐山浒源骨质瓷 销售总监
【风格】 以案例教学为主。准确利用商业案例，国外工作和生活经历讲解理论。并灵活运用多种教学手段使教学生动真实，趣闻盎然。以期将理论融入生活、融入工作。
【成果】 主要著作《客户关怀战略解析》、《Training and Development the Workforce》
《FLOW Training Handbook》、《Existing Problems and their Reasons of Hruc in
Chinese International Trade Industry》
陈海霞
【主讲】经济学、会计学
【资历】经济学硕士，HND资深教师
【风格】治学严谨，善用启发式教学，内容深入浅出，教学形式灵活多样
【成果】HND教材《财务信息记录》的改编及补考试题编写等
梁涛
【主讲】人力资源管理，国际营销导论
【资历】中央财经大学金融学学士，国际金融专业；维多利亚大学商业管理学士，国际商务专业。在国内和国际商业机构工作多年，有丰富的国际企业工作和管理经历。
【风格】注重逻辑性和实践性。理论结合实际，通俗易懂地讲述理论知识。诙谐、幽默营造课堂气氛。
【成果】成功地完成对ABB公司低压产品的全国市场调查，并撰写中英双语《市场调查报告》；成功地协助加拿大企业对国内市场进行调研，并完成《可行性研究报告》。
屈明贵
【主讲】商法导论，保险原理，世界经济，金融服务业规范，国际商务组织，出口学，
国际机构，员工培训与开发，人力资源管理实务，个人发展规划，客户服务文
化构建，商务契约关系，公司法，理财/商管/国贸/人力/会计/GU1/2/3等
【资历】英国谢菲尔德大学经济哲学硕士和莱斯特大学商法硕士，爱丁堡大学国际金融
市场专业博士候选人，SQA外审专家，英国律师协会会员，6年际国贸投资
实战和10年中英高校教学工作经验
【风格】教学严谨，课堂生动活跃，HND教学模式理解深刻，对学生认真负责
【成果】主要论文有How far is the concept of corporate social responsibility consistent with
a free market economy?和Home Country Control Principle in Financial Markets等。
张晖
【主讲】商务会计 财政预算
【资历】会计学硕士,北京电子科技职业学院副教授，英国Bradforuc College访问学者
【风格】14年大学教学经验，7年企业实践经验，教学严谨，方法务实。
【成果】主编《企业会计》（高等教育出版社）、《财务报告分析实例》、《新编审计实务案例导读》（北京大学出版社）等教材，著有《会计职业教育研究》等专著5部。
张佳
【主讲】投资学、个人理财服务、商务会计、财政预算、保险原理、商务统计。
【资历】经济学学士、会计学硕士
【风格】学术严谨，教学生动，能充分结合HND学生的特点深入浅出的进行教学活动，广泛受到学生好评。
【成果】参与人民大学HND中心《投资学》《个人理财服务》教辅资料的编写工作。
赵斌斌
【主讲】酒店管理
【资历】法国华泰酒店管理专业硕士，曾就职万豪以及喜来登酒店
【风格】学术水平高，教学严谨，方法务实，风趣幽默张敬儒
【主讲】雅思写作，口语。
【资历】北京外国语大学英语专业本科毕业，清华大学语言学专业硕士毕业。
【风格】寓教于乐，教书育人。
【成果】 《英语影视教学》和《英语口语训练技巧》等。
王宏
【主讲】 管理类课程
【资历】 硕士 人民大学3+2多国留学项目优*教师
【风 格】 多年高校任教经验，授课内容旁征博引，深入浅出，案例深刻，诙谐幽默，能将专业的管理类课程讲解得通俗易懂且趣味横生，于谈笑间增长学生知识，于互动间增 强学生的能力。在课堂上展示出鲜明的个 性和人格魅力，其授课充满激情、风趣幽默，能够吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，激发学生的思考。
【成果】著有《人与组织管理精要》一书。
